II. Connaître les rythmes
1. Les rythmes principaux
Pour la plupart d'entre vous, je suis sûr que ce que je vais dire en début de leçon vous paraîtra évident. Tant mieux. Ce ne sera donc
qu'une révision. Vous savez, nous allons parler des croches, des noires, des blanches, des rondes... 1 temps, deux temps... c'est ça les rythmes. Ce sont
des petits dessins qui nous donnent la durée de la note. La notion de rythme ne peut pas être détachée de la notion de "mesure" et de "tempo", vous allez
très vite comprendre pourquoi.
Les barres de mesure
Les barres de mesure sont des lignes verticales posées sur la portée. Elles servent principalement de repère visuel. Si toutes les notes
de musique étaient mises à la suite, sans barre de mesure, nous serions complètement perdus. Un ordinateur ne verrait pas la différence ; l'humain, lui, a
besoin de repères, comme pour la ponctuation d'une phrase. La barre de mesure peut être double (pour indiquer la fin d'une partie) ou Finale (une petite suivie d'une
grosse) pour indiquer la fin du morceau ou de la chanson. Ceci étant dit, que signifie le 4/4 posé après la clef de sol que l'on voit partout ? L'essentiel
à retenir, c'est que ce 4/4 nous indique qu'il y aura 4 temps par mesure. Voyons tout de suite un exemple :
Il s'agit d'une seule et unique mesure en 4/4. Elle est remplie par 4 noires. Ce qui nous indique que la noire vaut 1 temps. Mais à quelle
vitesse jouer ces quatre notes ? Avez-vous écouté l'extrait ?
Le tempo
Vous avez pu entendre que ces 4 notes étaient séparées par une seconde. Pourquoi ? Parce que j'ai choisi qu'elles seraient séparées par
une seconde, c'est tout. On dit que j'ai choisi un "tempo lent". Je pourrais les jouer un peu plus vite, plus vite, deux fois plus vite si je voulais, ça
ne changerait pas la façon d'écrire cette mesure. C'est un peu ce dont je vous parlais pour les lectures de notes quand je vous disais de commencer lentement
puis de refaire le tout plus rapidement plus tard. Il s'agissait en fait de varier le tempo. Lorsque l'on débute le déchiffrage d'un morceau de musique (sur
son instrument ou en chantant), et à moins que le morceau soit très facile, on commence par choisir un tempo lent, pour faire le moins d'erreurs possibles,
puis on accélère progressivement, on augmente le tempo.
Le tempo est souvent indiqué en début de morceau. On trouve soit une indication vague : adagio (lent), moderato (pas trop vite), allegro
(rapide), presto (très rapide)... soit une indication chiffrée : noire = 60, noire = 90... Le chiffre indiqué correspond au nombre de pulsations par minutes.
Si c'est 60, c'est facile, cela correspond à la seconde, pour les autres, c'est le moment d'utiliser un métronome.
Pour tous les exercices qui suivront, nous fonctionnerons de la même manière qu'avec les notes. Il s'agira de prendre un tempo lent pour
commencer, pour pouvoir accélérer au fur et à mesure des progrès. Vous pouvez soit utiliser un instrument de percussion, soit taper dans vos mains, soit
taper un stylo sur la table.
La blanche
Et rentrons maintenant dans le travail rythmique à proprement parler. Nous avons déjà parlé des noires, ce ne sera pas plus difficile
pour les blanches mais nous allons à présent pouvoir varier les rythmes et commencer les exercices. La blanche vaut deux temps. Elle est donc deux fois
plus longue que la noire. Elle dure deux fois plus longtemps, si vous préférez. Il n'y a rien d'autre à retenir. Ainsi, combien pourra-t-on mettre
de blanches dans une mesure à 4/4 ? Deux seulement car elles valent deux temps. Deux fois deux égale quatre. Cela suffit pour remplir la mesure. Je
ne vous propose pas un extrait à écouter avec deux blanches dans une mesure, ce serait faire insulte à votre intelligence, nous allons plutôt voir un
premier exercice, sur deux mesures :
Rien de très compliqué, le son est prolongé sur les blanches, tout bêtement. Voici maintenant deux nouveaux exercices, sur trois mesures chacun.
La ronde
La blanche valait deux temps, la ronde en vaudra quatre. Pour ne pas avoir à trop compter dans le vide, nous allons prendre un tempo
modéré pour les prochains exercices. Pour être sûr de ne pas se tromper, il est d'usage, pour un rythme ronde de compter "deux, trois, quatre" tout haut
ou dans sa tête après avoir tapé le premier temps. Cela aide beaucoup. Deux exercices pour s'entraîner :
